Les écoles secondaires du Pérou ont recours depuis peu à une plateforme virtuelle qui propose plus de 2 200 mini-leçons (dont des vidéos et des exercices pratiques) aux élèves dans différents domaines dont les mathématiques, l’informatique, l’histoire et les sciences. La plateforme propose aussi des outils pédagogiques pour les professeur-e-s. L’objectif du mandat en TIC est de faciliter l’utilisation de la plateforme d’éducation virtuelle, en accompagnant les professeur-e-s dans son utilisation.
- Analyser les difficultés des professeurs-e-s dans l’utilisation de la plateforme ;
- Accompagner les professeur-e-s dans l’utilisation de la plateforme ;
- Faire la promotion de la plateforme auprès des professeur-e-s et des directeur-trice-s des écoles ciblées.
Profil recherché
Maîtrise de base de l’espagnol et baccalauréat, diplôme d’études collégiales ou professionnelles en lien avec :
- technologie
- mathématiques
- enseignement au secondaire
Conditions :
- Dépenses payées (billets d’avion, visas, vaccins et assurances)
- Frais de subsistance et d’hébergement inclus
- Formation prédépart obligatoire
Bailleur de fonds : Affaires mondiales Canada (AMC)
Partenaire local : Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM)
Langue d’intervention : Espagnol
Lieu d’intervention : Lima, Pérou
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